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“巧练”钢琴法!学习事半功倍

来源:天籁教育 时间:2018-06-28 17:15 作者:艺考培训
喜报

练琴不应该只强调苦练,拼命地练,重要的还在 “巧”字。如何才能事半功倍,在有限的时间内提高练琴效率?我觉得“巧”字体现在三个方面。

前列步

在拿到一首新曲子的时候,不宜马上就弹,更不能上来就双手弹,如果这样做,看似是抓紧时间,其实不然。柏拉图说过:“开始是工作的最重要部分。”我们应该先想一想乐曲的作者、创作年代、环境,这是一首什么类型的曲子以及如何演奏。这样对乐曲有一个大概的了解,弹奏时心里就会有数了。如果过于盲目,熟练之后才去考虑这点。

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第二步

在练习过程中,应该在一些自己认为指法容易混淆的地方标明指法。很多同学认为这是小儿科,对此不屑一顾,其实并非如此。举一个身边的例子:有两个同学同时弹一首曲子,其中一个识谱很快,一个上午便能双手合下来,然而我去她琴房听她弹时,发现她几乎每一遍的指法都不一样,而且十分别扭;另一个同学刚开始弹单手,在乐谱上写满了指法,编得亦十分顺手、易弹。两周后,这个同学的曲子顺利通过,而前者却还在改指法的过程中……因而(由此可见)若想提高练琴效率,标明指法也是十分重要的。这是“巧”在技巧。

第三步

练琴,还要勤于思。毕达歌拉斯说:早晨醒来时,问一问自己“我应当做什么?”,晚上睡觉前,问一问自己:“我做了些什么?”练琴也是如此。如果总是一遍一遍漫无目的地傻练,即便练再多的时间也无济于事。我们每天坐在琴凳上,应该先想一想:我今天着重练哪首曲子?需要注意些什么?老师上课时提出了什么?弹完之后,再总结。由此循序渐进。我们宁可花一个小时去琢磨一句的触键、变化和音色,也不要花同样时间去从头到尾弹10遍。

孟子曰:“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”还有同学手上是在弹琴,脑子却不知在想些什么。有时弹完一遍后,竟不知自己哪里弹过哪里没弹过。这样极不好。如果精力不能集中时,应马上停下来静一静,把杂念驱逐出去,重新投入音乐。毫无目的、心猿意马地练习,只会让你停滞不前,甚至后退;勤于思考、仔细钻研,才会使你百尺竿头更进一步。这是“巧”在思考。

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