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声画关系的三种形式及考试类型

来源:天籁教育 时间:2018-02-06 10:03 作者:艺考培训
喜报

众所周知,影视艺术是视听艺术,即声音、画面结合的艺术。声音与画面只有协调、巧妙有机地配合才能产生立体、完整的感官效果。我们把声音和画面的关系看作是电影特有的表意手段。

编导艺考——声画关系

编导艺考——声画关系

对于声画关系,目前主要有两种看法:

一种认为电影本质上是影像美学,因而画面将拥有独一无二的地位,声音则只是一种补充或辅助,不足以构筑影视的本体。这是传统声音理论在现代的延续。

另一种看法则认为在电影大量采用高科技手段而技术发展永不停歇的时代背景下,声音因素对于电影本体的影响已接近甚至超越了画面,所谓“后来者居上”。

以上两种看法都具有片面性,在观众审美随时代的变化,电影的声音和画面的地位并驾齐驱,共同参与到审美的创造。随着电影声画的逐步走向成熟,电影中的声画关系逐渐固定为三种主要类型:

声画统一

声画统一即视觉形象和听觉形象协调统一,语言、音乐、音响各声音元素在基本内容、时代色彩、环境特征、人物情绪上与画面风格基本统一。这是几乎所有的电影都会采用的声画组合形式。

举例:

比如画面中出现了一辆汽车,然后汽车按了两下喇叭发出嘟嘟的声音;再比如,画面是一家人在除夕夜围坐一起其乐融融的情景,背景音乐是喜庆欢乐的《春节序曲》。

声画统一

声画并行

声画并行是指声音和画面在两条线上并行发展,二者之间若即若离,表面游离,实质上是貌离而神合,通过声画并行调动观众的联想,去理解声画结合之后的新的意义。

举例:

如《黄土地》翠巧一边纺线,一边唱歌,歌声和画面内容是平行发展,二者并没有必然的意义联系,但通过这种声画组合形式,我们一方面了解到翠巧的心灵手巧和勤劳能干,另一方面又了解到她的不幸婚姻,这样就增加了画面的容量。

声画并行

声画并行

声画对立

声画对立是指声音与画面是在相反、对立的关系中,通过对立双方的反衬作用,表现出更为深刻的思想意义。

举例:

比如《红楼梦》里,潇湘馆里林黛玉以奄奄一息;声音上,远处怡红院里贾宝玉大婚的喜乐之声隐隐传来。声音与画面的悲喜对比更加深此刻的悲剧效果。

声画对立

声画对立

“声画组合”的题型可能主要以下面几种形式出现:

1、词语概念式

例:请以“一树鲜花”为题目,讲述几个画面,并将声音融入其中。

2、句子判断式

例:“班主任今天没有来,突然停电了”,讲述几个画面,并将声音融入其中。

3、形象组合式

例:将“邮票、金鱼、台灯”组合成几个画面,并将声音融入其中。

4、给定材料式

例:给考生一个故事提纲,让其讲述画面,并将声音融入其中。

5、故事续写式

例:给考生一个成语、小故事之类,让其讲述画面,并将声音融入其中,如:南郭先生逃走之后。

6、情节改写式

例:将成语、唐诗等改写为一个情节或片段,在这种模式中改写与扩写是并重的。如:请将“耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥”改成一组画面,并将声音融入其中。

7、片段拼块式

例:给定几个混乱的情节,要求考生用画面的形式把它们用自己认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状,考虑声音的融入。

以上无论哪种形式出现在考试中,考生只需掌握以下五点,以“五点应万变”:

1、考虑主题。也就是说,考生在获取给定的素材后,必须考虑所叙述的画面内容的主题,主题是一切艺术的生命,没有主题的艺术不成其为艺术。

2、考虑情节的构思。最简单的一种方式是走“温情路线”,这是一种最普遍的感情诉求形式,通常表现家庭的温情和和睦,及父母与子女之间的爱情,朋友之间友谊之情,恋人之间的爱情,及人与人之间的情感,通过这些人们所熟知的情感贴近生活。

3、考虑人物的设置。人物设置以典型性和打动人为目的,比如:可爱的小孩、年迈的情侣、下岗工人等,或者具有时代特点的人物形象,如:宅男宅女、蚁族、富二代、穷二代、90后等。

4、考虑声音的使用。主要考虑人物的对白、音乐、音效、自然声等的准确使用。

5、考虑揭示主题。可采用语言、文字、画外音等方式揭示主题。

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